{"id":9815,"date":"2025-06-27T17:00:26","date_gmt":"2025-06-27T16:00:26","guid":{"rendered":"https:\/\/konzequent.gymnasium-konz.de\/?p=9815"},"modified":"2025-06-27T17:07:01","modified_gmt":"2025-06-27T16:07:01","slug":"projekttage-2025-am-gymnasium-konz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/konzequent.gymnasium-konz.de\/?p=9815","title":{"rendered":"Projekttage 2025 am Gymnasium Konz"},"content":{"rendered":"\n

Es ist wieder so weit – die Projekttage am Gymnasium Konz haben gestartet. 31 Projekte, darunter f\u00fcnf f\u00fcr unsere Orientierungsstufe, geleitet von der MSS 12. Hier die meisten Projekte auf einen Blick zusammengefasst:<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Makramee<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Leiter*innen<\/strong>: Frau Lamarcq, Frau Kuhn<\/p>\n\n\n\n

Teilnehmer*innen<\/strong>: 16<\/p>\n\n\n\n

Aktivit\u00e4ten<\/strong>: Arbeiten mit Wolle, beispielsweise f\u00fcr Traumf\u00e4nger<\/p>\n\n\n\n

Vorstellungen bei der Pr\u00e4sentation<\/strong>: Tisch mit Ausstellung der produzierten Produkte\/ ggf. Verkaufen der Produkte<\/p>\n\n\n\n

Ziele<\/strong>: Spa\u00df an der Handarbeit, Gemeinschaft st\u00e4rken<\/p>\n\n\n\n

Atmosph\u00e4re<\/strong>: harmonisch<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Appinventor<\/h3>\n\n\n\n

Leiter*innen<\/strong>: Herr L\u00f6hnertz<\/p>\n\n\n\n

Teilnehmer*innen<\/strong>: 20<\/p>\n\n\n\n

Aktivit\u00e4ten<\/strong>: Apps erstellen, Computerarbeit<\/p>\n\n\n\n

Vorstellungen bei der Pr\u00e4sentation<\/strong>: Ausschnitte der Apps pr\u00e4sentieren <\/p>\n\n\n\n

Ziele<\/strong>: sch\u00f6ne Apps erstellen<\/p>\n\n\n\n

Atmosph\u00e4re<\/strong>: konzentriert, neugierig<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Segelfliegen<\/h3>\n\n\n\n

Leiter*innen<\/strong>: Frau R\u00fcttjes, Frau Classen<\/p>\n\n\n\n

Teilnehmer*innen<\/strong>: 20<\/p>\n\n\n\n

Aktivit\u00e4ten<\/strong>: Flugplatz und die Fachhochschule besuchen<\/p>\n\n\n\n

Vorstellungen bei der Pr\u00e4sentation<\/strong>: Flugsimulator, Segelflugverein bringt ein Segelflugzeug zum Bestaunen mit<\/p>\n\n\n\n

Ziele<\/strong>: Spa\u00df an der Physik gewinnen, begeisterte Segelflugpiloten gewinnen, viel Praxiserfahrung<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Wasserraketen<\/h3>\n\n\n\n

Leiter*innen<\/strong>: Herr Burg<\/p>\n\n\n\n

Teilnehmer:innen<\/strong>: 10<\/p>\n\n\n\n

Aktivit\u00e4ten<\/strong>: mathematisch rechnen, Durchf\u00fchrung planen, Raketen basteln, auswerten<\/p>\n\n\n\n

Vorstellungen bei der Pr\u00e4sentation<\/strong>: Raketenstart durchf\u00fchren<\/p>\n\n\n\n

Ziele<\/strong>: Gemeinschaft st\u00e4rken<\/p>\n\n\n\n

Atmosph\u00e4re<\/strong>: entspannt, fokussiert<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Tombola<\/h3>\n\n\n\n

Leiter*innen<\/strong>: Frau Blumenthal<\/p>\n\n\n\n

Teilnehmer*innen<\/strong>: 14<\/p>\n\n\n\n

Aktivit\u00e4ten<\/strong>: Sammeln von Spenden in Konz, Vorbereiten der Tombola<\/p>\n\n\n\n

Vorstellungen bei der Pr\u00e4sentation<\/strong>: Tombolalose verkaufen, Gewinne ausgeben<\/p>\n\n\n\n

Ziele<\/strong>: M\u00f6glichst hohen Erl\u00f6s der Einnahmen an die Schulpsychologin \u00fcbergeben<\/p>\n\n\n\n

Atmosph\u00e4re<\/strong>: chillig, normal<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Zukunft? Deine Entscheidung!<\/h3>\n\n\n\n

Leiter*innen<\/strong>: Frau Wolrab, Frau Mohr<\/p>\n\n\n\n

Teilnehmer*innen:<\/strong> 6<\/p>\n\n\n\n

Vorstellungen bei der Pr\u00e4sentation<\/strong>: Plakate und Memory <\/p>\n\n\n\n

Ziele<\/strong>: Einblicke in die Berufsorientierung<\/p>\n\n\n\n

Atmosph\u00e4re<\/strong>: neugierig, konzentriert, locker <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Stopmotion<\/h3>\n\n\n\n

Leiter*innen<\/strong>: Herr Mutscheller, Herr Grade<\/p>\n\n\n\n

Teilnehmer*innen:<\/strong> 11<\/p>\n\n\n\n

Aktivit\u00e4ten<\/strong>: Bildliche Szenen mit einer App auf dem Handy zu kleinen Filmen entwickeln<\/p>\n\n\n\n

Vorstellungen bei der Pr\u00e4sentation<\/strong>: Die Filme werden auf der digitalen Tafel gezeigt<\/p>\n\n\n\n

Ziele<\/strong>: kreativ arbeiten, viel Spa\u00df haben, etwas anderes als typischen Unterricht erleben<\/p>\n\n\n\n

Atmosph\u00e4re<\/strong>: konzentriert, entspannt <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Erweiterter Erste Hilfe Kurs<\/h3>\n\n\n\n

Leiter*innen<\/strong>: Frau Burckardt, Frau Stoffel und ein Mitarbeiter der Malteser<\/p>\n\n\n\n

Teilnehmer*innen:<\/strong> 23<\/p>\n\n\n\n

Aktivit\u00e4ten<\/strong>: Praxis\u00fcbungen, Theorie\u00fcbungen, Besuch im BKT bei der Kardiologie<\/p>\n\n\n\n

Vorstellungen bei der Pr\u00e4sentation<\/strong>: Erste Hilfe-Ma\u00dfnahmen, verschiedene \u00dcbungen<\/p>\n\n\n\n

Ziele<\/strong>: Erste Hilfe ist sehr wichtig, jeder kann es!<\/p>\n\n\n\n

Atmosph\u00e4re<\/strong>: lerninteressiert, vertrauensvoll <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Spanisches Kochen<\/h3>\n\n\n\n

Leiter*innen<\/strong>: Frau K\u00e4mpfer, Frau Frieden, Frau Singer-Jarrath<\/p>\n\n\n\n

Teilnehmer*innen:<\/strong> 18<\/p>\n\n\n\n

Aktivit\u00e4ten<\/strong>: Gemeinsames Kochen und Erstellen von Plakaten<\/p>\n\n\n\n

Vorstellungen bei der Pr\u00e4sentation<\/strong>: Probierportionen des Essens und Ausstellung der Plakate<\/p>\n\n\n\n

Ziele<\/strong>: Liebe zur spanischen K\u00fcche erkennen<\/p>\n\n\n\n

Atmosph\u00e4re<\/strong>: gem\u00fctlich, angenehm<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Lampen aus Holz<\/h3>\n\n\n\n

Leiter*innen<\/strong>: Frau Mayr und eine ehemalige Sch\u00fclerin<\/p>\n\n\n\n

Teilnehmer*innen:<\/strong> 9<\/p>\n\n\n\n

Aktivit\u00e4ten<\/strong>: Lampen herstellen aus verschiedenen Materialien<\/p>\n\n\n\n

Vorstellungen bei der Pr\u00e4sentation<\/strong>: Lampen pr\u00e4sentieren<\/p>\n\n\n\n

Ziele<\/strong>: Arbeiten mit Holz erlernen sowie den Umgang mit Werkzeugen<\/p>\n\n\n\n

Atmosph\u00e4re<\/strong>: entspannt, aber auch ein kleines bisschen chaotisch<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Bullet Journal<\/h3>\n\n\n\n

Leiter*innen<\/strong>: Frau Wilfert und Frau Salina<\/p>\n\n\n\n

Teilnehmer*innen:<\/strong> 17<\/p>\n\n\n\n

Aktivit\u00e4ten<\/strong>: Notizb\u00fccher gestalten<\/p>\n\n\n\n

Vorstellungen bei der Pr\u00e4sentation<\/strong>: B\u00fccher vorstellen<\/p>\n\n\n\n

Ziele<\/strong>: Kreativit\u00e4t f\u00f6rdern<\/p>\n\n\n\n

Atmosph\u00e4re<\/strong>: ruhig, gelassen<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Faszination Fu\u00dfball<\/h3>\n\n\n\n

Leiter*innen<\/strong>: Herr Steinbach<\/p>\n\n\n\n

Teilnehmer*innen:<\/strong> 16<\/p>\n\n\n\n

Aktivit\u00e4ten<\/strong>: Kickerturnier gegeneinander, gemeinsam Fu\u00dfball spielen und Dokumentation \u00fcber Fu\u00dfball schauen<\/p>\n\n\n\n

Vorstellungen bei der Pr\u00e4sentation<\/strong>: Kickerturnier gegen G\u00e4ste<\/p>\n\n\n\n

Ziele<\/strong>: Begeisterung f\u00fcr Fu\u00dfball wecken <\/p>\n\n\n\n

Atmosph\u00e4re<\/strong>: „locker flockig“<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Kreative DIY-Projekte<\/h3>\n\n\n\n

Leiter*innen<\/strong>: Frau Cilien, Frau Arend<\/p>\n\n\n\n

Teilnehmer*innen:<\/strong> 18<\/p>\n\n\n\n

Aktivit\u00e4ten<\/strong>: Kerzen, Bienenwachst\u00fccher und Formen aus Gie\u00dfpulver erstellen, stricken und h\u00e4keln<\/p>\n\n\n\n

Vorstellungen bei der Pr\u00e4sentation<\/strong>: Produkte evt. verkaufen<\/p>\n\n\n\n

Ziele<\/strong>: Kreativit\u00e4t und Horizont erweitern <\/p>\n\n\n\n

Atmosph\u00e4re<\/strong>: entspannt, witzig und locker<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Licht- und Tontechnik <\/h3>\n\n\n\n

Leiter*innen<\/strong>: Herr Bodewein, Herr Fox<\/p>\n\n\n\n

Teilnehmer*innen:<\/strong> 12<\/p>\n\n\n\n

Vorstellungen bei der Pr\u00e4sentation<\/strong>: B\u00fchne f\u00fcr Ansprachen und Konzerte vorbereiten<\/p>\n\n\n\n

Ziele<\/strong>: Lichttechnik erlernen<\/p>\n\n\n\n

Atmosph\u00e4re<\/strong>: locker, spa\u00dfig<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Klettern<\/h3>\n\n\n\n

Leiter*innen<\/strong>: Frau Silemanchel, Frau Schmidt<\/p>\n\n\n\n

Teilnehmer*innen:<\/strong> 14<\/p>\n\n\n\n

Aktivit\u00e4ten<\/strong>: Gemeinsam in der Saar-Mosel-Halle klettern<\/p>\n\n\n\n

Vorstellungen bei der Pr\u00e4sentation<\/strong>: Besucher beim Klettern sichern<\/p>\n\n\n\n

Ziele<\/strong>: Erlernen von Sichern beim Klettern<\/p>\n\n\n\n

Atmosph\u00e4re<\/strong>: angenehm<\/p>\n\n\n\n

\n
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Buchbinden<\/h3>\n\n\n\n

Leiter*innen<\/strong>: Herr Panther<\/p>\n\n\n\n

Teilnehmer*innen:<\/strong> 11<\/p>\n\n\n\n

Aktivit\u00e4ten<\/strong>: B\u00fccher erstellen<\/p>\n\n\n\n

Vorstellungen bei der Pr\u00e4sentation<\/strong>: Fertige Produkte <\/p>\n\n\n\n

Atmosph\u00e4re<\/strong>: locker, aufgeschlossen<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

KONZequent: Bloggen und digitale Sch\u00fclerzeitung<\/h3>\n\n\n\n

Leiter*innen<\/strong>: Frau Kallenborn<\/p>\n\n\n\n

Teilnehmer*innen:<\/strong> 8<\/p>\n\n\n\n

Aktivit\u00e4ten<\/strong>: Kaffee trinken, unterhalten, kreative Textarbeit<\/p>\n\n\n\n

Vorstellungen bei der Pr\u00e4sentation<\/strong>: fertige Artikel und Beitrage vorstellen und Interesse bei den Besucher:innen f\u00fcr die Sch\u00fclerzeitung wecken<\/p>\n\n\n\n

Ziele<\/strong>: Kompetenzen f\u00fcr das Schreiben verbessern<\/p>\n\n\n\n

Atmosph\u00e4re<\/strong>: entspannt, sch\u00f6ne Gemeinschaft<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Alles Theater!<\/h3>\n\n\n\n

Leiter*innen<\/strong>: Frau Ost, Frau Szewczyk<\/p>\n\n\n\n

Teilnehmer*innen:<\/strong> 11<\/p>\n\n\n\n

Aktivit\u00e4ten<\/strong>: Theaterst\u00fcck am FWG in Trier besuchen, Theatergrund\u00fcbungen einstudieren <\/p>\n\n\n\n

Vorstellungen bei der Pr\u00e4sentation<\/strong>: Kurze Szenen und ein Improtheater werden vorgestellt <\/p>\n\n\n\n

Ziele<\/strong>: besseres Selbstbewusstsein erhalten, B\u00fchnenerfahrung sammeln, Sprache verbessern<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Und hier sind alle Aktionen f\u00fcr unsere Orientierungsstufe aufgelistet:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Kinderdisco<\/h3>\n\n\n\n

Leiter*innen<\/strong>: MSS12<\/p>\n\n\n\n

Teilnehmer*innen<\/strong>: 26<\/p>\n\n\n\n

Aktivit\u00e4ten<\/strong>: zusammen tanzen und singen<\/p>\n\n\n\n

Ziele<\/strong>: Gemeinschaft st\u00e4rken<\/p>\n\n\n\n

Atmosph\u00e4re<\/strong>: locker, entspannt<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Schach<\/h3>\n\n\n\n

Leiter*innen<\/strong>: MSS12<\/p>\n\n\n\n

Teilnehmer*innen<\/strong>: 25<\/p>\n\n\n\n

Aktivit\u00e4ten<\/strong>: Schach zusammen spielen<\/p>\n\n\n\n

Ziele<\/strong>: Alle sollen sich mit Schach besch\u00e4ftigen<\/p>\n\n\n\n

Atmosph\u00e4re<\/strong>: ruhig<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Brett- und Gesellschaftsspiele <\/h3>\n\n\n\n

Leiter*innen<\/strong>:MSS12<\/p>\n\n\n\n

Teilnehmer*innen<\/strong>: 23<\/p>\n\n\n\n

Aktivit\u00e4ten<\/strong>: zusammen verschiendeste Brettspiele spielen<\/p>\n\n\n\n

Ziele<\/strong>: Weniger das Handy benutzen <\/p>\n\n\n\n

Atmosph\u00e4re<\/strong>: laut, spa\u00dfig<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Malen und Kahoot (Orientierungsstufe)<\/h3>\n\n\n\n

Leiter*innen<\/strong>: MSS12<\/p>\n\n\n\n

Teilnehmer*innen<\/strong>: 27<\/p>\n\n\n\n

Aktivit\u00e4ten<\/strong>: Kahoot spielen und malen, Belohnung bei Gewinn, Musik h\u00f6ren<\/p>\n\n\n\n

Ziele<\/strong>: Allgemeinwissen, Gemeinschaft und Motorik st\u00e4rken<\/p>\n\n\n\n

Atmosph\u00e4re<\/strong>: gelassen, aufgeschlossen<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Origami (Orientierungsstufe)<\/h3>\n\n\n\n

Leiter*innen<\/strong>: MSS12<\/p>\n\n\n\n

Teilnehmer*innen<\/strong>: 23<\/p>\n\n\n\n

Aktivit\u00e4ten<\/strong>: Musikw\u00fcnsche der Kinder h\u00f6ren, mit Papier basteln<\/p>\n\n\n\n

Ziele<\/strong>: Denksport, Gemeinschaft st\u00e4rken<\/p>\n\n\n\n

Atmosph\u00e4re<\/strong>: aufgeschlossen<\/p>\n\n\n\n

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<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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