{"id":7828,"date":"2023-07-14T11:04:26","date_gmt":"2023-07-14T10:04:26","guid":{"rendered":"http:\/\/konzequent.gymnasium-konz.de\/?p=7828"},"modified":"2023-07-14T11:04:27","modified_gmt":"2023-07-14T10:04:27","slug":"girls-in-tech-3d-studio-projekt-27","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/konzequent.gymnasium-konz.de\/?p=7828","title":{"rendered":"Girls in Tech 3D-Studio (Projekt #27)"},"content":{"rendered":"\n

Der Frauenanteil in MINT-Berufen – MINT steht allgemein f\u00fcr Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik – ist ein gro\u00dfes Problem. Denn obwohl dieser in den letzten Jahren gestiegen ist, lag er im M\u00e4rz 2020 nur bei 15,3%. Auch der Anteil der Frauen in MINT- Studienf\u00e4chern ist von 1975 mit 19,4% bis 2019 mit 31,4% zwar gestiegen, jedoch hat er sich in diesen 45 Jahren nicht einmal verdoppelt. <\/p>\n\n\n\n

Daher haben Studentinnen der Universit\u00e4t Trier ein Projekt w\u00e4hrend der Projektwoche am Gymnasium Konz angeboten, um schon junge Sch\u00fclerinnen f\u00fcr diesen Bereich zu begeistern. In diesem Projekt lernen die Sch\u00fclerinnen der 7. bis zur 9. Klasse das Arbeiten mit dem Computer und den verschiedenen Programmen kennen. So entwerfen und modellieren sie mithilfe des Programms „Tinkercad“ digitale Modelle, die dann mit „Cura“, einem Programm, das die Datei des digitalen Modells in Druckerbefehle f\u00fcr den 3D-Drucker umwandelt, weiterbearbeitet werden. Anschlie\u00dfend werden diese dann von einem FDM 3D-Drucker vor Ort ausgedruckt. FDM steht f\u00fcr Fused Deposition Modeling, bei dem hei\u00dfes Material (PLA) in Schichten aufeinander getragen wird, um ein Objekt zu drucken. Zum Schluss k\u00f6nnen die 3D-Drucke noch von Hand nachbearbeitet werden. Der gesamte Vorgang wird unter „Additiver Fertigung“ zusammengefasst.<\/p>\n\n\n\n

Die Studentinnen wollen den Frauenanteil in MINT-Berufen erh\u00f6hen. Dazu waren sie schon letztes Jahr Teil einer 3D-Drucker AG am Gymnasium Konz und wurden eingeladen, dieses Jahr das Projekt „Girls in Tech 3D-Studio“ zu leiten. Auch bieten sie Workshops an und sind auf Berufsmessen unterwegs. Sie selber studieren unter anderem Maschinenbau, Wirtschaftsinformatik und Mathe und erleben das Problem der fehlenden Frauen in diesen Studienf\u00e4chern und Berufen hautnah mit. <\/p>\n\n\n\n

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Als ich angefangen habe, zu studieren, da waren wir insgesamt \u00fcber 100 Studierende, davon mit mir f\u00fcnf Frauen in dem Studiengang Wirtschaftsinformatik und Informatik. Innerhalb des Semesters wurden es immer weniger Frauen, bis ich am Ende des Semesters die einzige war.<\/p>\nStudentin<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Allerdings sind die Studentinnen der Meinung, dass MINT eine gute Zukunft hat, und man vor allem als Frau in dieser Branche gute Chancen auf eine Karriere hat. Zudem gef\u00e4llt ihnen das logische Denken des MINT-Bereichs und das Erstellen eigener Designs. So sind auch die Sch\u00fclerinnen des Projekts sehr begeistert und finden den 3D-Druck sowie das Entwickeln eigener Schl\u00fcsselanh\u00e4nger sehr spannend. <\/p>\n\n\n\n

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Der 3D-Drucker<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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gefertigte Schl\u00fcsselanh\u00e4nger<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Girls in Tech – hier wird flei\u00dfig gearbeitet<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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